大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于元旦旅游攻略草稿的問題，于是小編就整理了1個相關介紹元旦旅游攻略草稿的解答，讓我們一起看看吧。手抄報作業，對于一些不擅長美術的人是否是不公平的呢？手抄報作業，對于一些不擅長美術的人是否是不...
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于元旦旅游攻略草稿的問題，于是小編就整理了1個相關介紹元旦旅游攻略草稿的解答，讓我們一起看看吧。
不知道不公平三個字從何而來。手抄報，鍛煉搜集整理資料的能力，合理排版布局的能力，插配恰如其分的圖案的能力，分明是能力的培養，你不想去提升，來說不公平？這問題也是搞笑之極。
手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是現在報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京“邸吏”主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報，史稱“邸報”現存于英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》，抄發于唐僖宗光啟三年，是世界上現存最早的報紙。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。
一個好的手抄報作品，有好的美術功底，那是錦上添花，但，沒有好噠美術功底，并不代表你就吃虧了，不能做好手抄報了。好的作品還需要前期收集的資料，編輯排版，插圖的選擇，還有最最重要的字體書寫！缺一不可。
一個好的手抄報，它的內容主題思想是很重要的，例如元旦節的主題手抄報，那么我們需要先找資料，元旦節放假，我們一家的活動內容，元旦的文化底蘊，元旦有什么有趣的事情，或者經典的故事，都是可以用來寫在手抄報上的內容。
主題確定后就需要編排設計，需要確定整個畫面的主題色調，不能大紅大紫，色塊不分明的手抄報沒有高級感，然后就是版面是橫排還是豎排，每一塊內容要怎么劃分，可以找個草稿紙，多畫幾個排版，（千萬記住，多排版幾次，可以讓爸爸媽媽參考選擇哪個排版更舒服，色彩搭配更好，最后才把確定的稿畫在正真的手抄報紙上，不要想著一次就能把手抄報隨便畫都能畫好，當然你后期熟練了可以，心里起稿，前期不熟練，還是要多勤奮不能偷懶哦^_^）
學生做手抄報，比的不是美術，它只是學習的一種形式。首先是動手能力，其次是收集材料的判斷、分析能力，再其次是統籌能力，再其次是審美能力和意識；最后，鍛煉孩子的書寫能力，為他人（即使讀者）著想的意識。當然，也要一點美術美術意識（注意，是美術意識），還有培養孩子的耐心。每學期做一兩次，兩三次，有益無害，家長要支持，但不要一味地追求完美，只要大致上美觀即可，否則，會滋長孩子的虛榮心，那就適得其反了。
手抄報作業，對于一些不擅長美術的人來說，我認為并不是不公平的。
在我們所生活和學習的世界中，我們幾手隨時隨地都在學習新東西。對于一些不擅長美術的人來說，辦手抄報并不是不公平，而是一個更好的機遇和挑戰，是一個學習新知識和能力的過程。
對于擅長美術的人來說，辦手抄報是輕車熟路，但也只是重復已學知識和能力，并未有一個新知識的學習和探索。不擅長美術的人辦手抄報和擅長美術的人辦手抄報相比較，明顯存在劣勢。但是可以收獲新的知識和能力。
1、收獲組織材料的能力。辦手抄報時，主題確定后，承擔者就要搜集相關材料，并整理、組織材料。在這一過程中，他們會學會如何搜集材料，從哪些渠道獲得；會學會將材料去繁就簡，巧妙組織。
2、收獲排版的知識和能力。手抄報材料收集、組織好后，就需要承擔者設計版面，并制作版面。而版面的設計又包含字體、圖案、紋飾等的設計。在這一過程中，承擔者又會學到新的相關知識，獲得一系列能力。
3、收獲認真書寫的能力。手抄報由于是面向公眾展出，所以承擔者在書寫時就比平時會更加認真，力圖將最美、最公整的字體展現出來。在這一過程中，他們會改變以往的書寫習慣，收獲認真書寫的能力。
縱上所述，辦手抄報對于一些不擅長美術的人來說，并不是不公平的。相反，是機遇和挑戰，是獲得新知識和能力的過程。
到此，以上就是小編對于元旦旅游攻略草稿的問題就介紹到這了，希望介紹關于元旦旅游攻略草稿的1點解答對大家有用。
